以2D、3D軟件仿真的形式，形象展示系統器件及運行邏輯；拓展了圖像化編程、Python等編程接口，在軟件模擬平臺上就能完成物聯網基礎教學、系統開發教學及實驗成果展示，有效解決物聯網學習門檻高，教學及實驗開展難等諸多問題；適用于高校、高職、K12物聯網教學；可以在物聯網教學的實踐階段取代或補充傳統硬件物聯網實驗系統。

華清遠見物聯網仿真教學平臺六大特色。

1、支持2D場景下物聯網器件接線

軟件設置了畫線布線功能，實時驗證，確保連線正確，可在硬件連接前做評估。

2、支持多種物聯網通訊協議配置

硬件布線完成后，需要正確理解RS485、ZigBee、Bluetooth4.0、LoRa、NBIOT等底層通訊協議，及Modbus等數據交互協議，才能通過驗證。

3、支持每個模塊的3D模型知識點教學

物聯網系統里每個部件都做了3D模型。用戶通過點擊2D布線項目中的模塊，便可以出現對應的3D模型（傳感器、執行器、通訊模塊、網關等）配套教程，學習相關知識點。比如：1個工業二氧化碳傳感器，學生要知道它的形狀、接口、性能及各種參數的學習。

4、支持Scratch圖形化編程、Python編程

標配：支持Scratch圖形化編程、Python編程

通過圖像化編程，實現虛擬系統（也可融合實際系統）的運行，可以滿足編程入門階段的教學需求，適用于高校、高職、K12物聯網教學。

進階：Python編程、Linux C、C++、H5、Java、Android編程等

平臺可選用以上任意一種編程方式，實現虛擬系統（也可融合實際系統）的運行。適中高級編程。

5、支持虛擬器件和實際器件融合交互

在項目編寫完程序，開始運行前，可以選擇是用虛擬設備（傳感器、執行部件等）還是實際設備。比如整個虛擬項目場景中有濕度傳感器和風扇，項目運行時，可以設定濕度傳感器為實際傳感器（需要選購配套的硬件設備），則項目運行時，傳感器的取值來自于實際傳感器給予的，而不是有虛擬傳感器（虛擬傳感器可以根據用戶的設定規則產生虛擬數據）。

6、3D場景項目動態仿真教學

真正的物聯網行業3D實訓仿真教學系統。項目運行時，可以選擇在3D場景中體驗最終的運行過程。3D場景中會動態展示項目運行，并且動畫的方式展示物聯網模塊間的數據交互過程。這種生動的交互方式，可以增強學生的沉浸感，提升教學效果。

物聯網智慧農業系統綜合項目

（1）虛擬設備包含：土壤溫濕度傳感器、空氣溫濕度傳感器、CO2傳感器、光照傳感器、人體紅外傳感器、遮陽簾、水泵、通風扇、聲光報警、網關、ZigBee通訊節點、電源；

（2）要求完成2D模式下的硬件接線、完成ZigBee通訊節點和傳感器數據采集協議配置與驗證、完成ZigBee通訊節點和網關間的協議配置與驗證；

（3）能夠基于Scratch和Python的項目程序，實現傳感器和執行器件的聯動控制，在2D模式下可觀察項目運行效果；

（4）3D場景中，布設生動形象的農業大棚場景，虛擬設備也安裝到場景中。既能夠動態展示智慧農業系統的項目效果，還具有動態數據教學效果。